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Competências do Futuro
Esta área de aprendizagem centra-se na criação de oportunidades de desenvolvimento económico e social para pessoas e comunidades, promovendo a ligação entre talento, tecnologia, empreendedorismo, investimento e parcerias.
A sua abordagem procura responder aos desafios das transições digital, verde e económica através de soluções integradas que reforçam competências, impulsionam a criação de emprego e contribuem para a prosperidade dos territórios.
O desenvolvimento de competências para o futuro, tem o objetivo de apoiar pessoas a desenvolverem capacidades e talentos que as posicionem favoravelmente no mercado contemporâneo.
Os recursos disponibilizados refletem a experiência da Fundação Aga Khan na promoção da empregabilidade reunindo aprendizagens de iniciativas como o Bytes4Future, programas de capacitação para a economia verde, projetos de aceleração de negócios e estratégias de apoio a empreendedores e pequenas empresas. Estes recursos destinam-se a profissionais, organizações, decisores e agentes de desenvolvimento interessados em construir respostas mais inclusivas e sustentáveis para os desafios do emprego, da qualificação e do crescimento económico.

Educação, Língua e Pluralismo
Educação, Língua e Pluralismo é um programa abrangente que integra, consolida e expande um percurso de mais de duas décadas de trabalho da Fundação Aga Khan (AKF) na área da Educação em Portugal.
Através de diferentes programas e projetos de desenvolvimento profissional e organizacional, assentes em ciclos de investigação-ação e formação e em redes colaborativas de aprendizagem, a AKF tem incentivado e apoiado centenas de educadores em todo o país a adotarem abordagens criativas e participativas para co-criarem soluções educativas inclusivas e ambientes de aprendizagem pluralistas, promovendo assim uma aprendizagem bem-sucedida para todos os alunos.
O Programa Educação, Língua e Pluralismo contempla dois eixos estratégicos que se traduzem em diferentes projetos e respetivas oferta formativa e recursos:
Eixo "Escolas Plurais"
Visa promover a acessibilidade, a inclusão e a qualidade dos ambientes de aprendizagem para todos os alunos, através de apoio e desenvolvimento de capacidades de professores, mediadores, líderes educativos e outros profissionais de educação, baseado numa metodologia de inovação liderada pelos educadores e numa abordagem de Escola Toda (Whole School Approach) à diversidade e ao pluralismo.
Iniciativas:
- Rede de Escolas para a Educação Intercultural (em parceria com a AIMA, I.P. e o EduQa, I.P.)
- Programa Escolas2030
- Roteiro de Capacitação de Mediadores Linguísticos e Culturais (disponível para pessoas formandas inscritas)
Eixo "Língua, Literacia e Plurilinguismo"
Foca-se na promoção da aprendizagem da leitura e da escrita da língua portuguesa ao longo do ciclo de vida em contextos multiculturais e multilingues, tanto através do apoio aos profissionais e desenvolvimento de recursos educativos para uso na formação e no ensino, como pelo fomento da literacia em contexto familiar e comunitário.
Iniciativas:
- Conto Contigo – programa de literacia familiar
- Todos Contamos – aprendizagem da língua portuguesa em contextos multilingues e multiculturais
- Palavras que Contam – literatura intercultural
- Português Língua Não Materna em Interação - Boletim de uma Comunidade de Práticas
- Coleção de Literatura Infantil Bilingue
Os recursos relativos a estas iniciativas estão disponíveis nesta plataforma, na respetiva área de aprendizagem.
Sendo uma entidade formadora acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, a AKF disponibiliza diferentes ofertas formativas acreditadas para docentes, de acordo com os eixos estratégicos do programa. Para saber mais, não hesite em contactar-nos.

Ambiente, Natureza e Comunidades Resilientes
A sustentabilidade ambiental e a adaptação às alterações climáticas são desafios centrais para o futuro das comunidades e dos territórios. Nesta área de aprendizagem reunimos recursos e experiências que promovem a resiliência climática, a valorização dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentável de territórios rurais e de baixa densidade.
Em parceria com comunidades, organizações e entidades públicas e privadas, desenvolvemos soluções que contribuem para a mitigação dos impactos das alterações climáticas, a prevenção de incêndios rurais, a promoção da biodiversidade e o fortalecimento das economias locais. Esta abordagem inclui iniciativas de educação e literacia da natureza, como a GROW, através das microflorestas, e a integração de práticas de gestão ambiental sustentável através do Green Marker.
Entre os recursos já disponíveis encontram-se o Guia Prático para Implementação de Microflorestas, organizado em dez etapas, e um vídeo imersivo 360.º que permite conhecer a experiência do Bairro da Tabaqueira, onde foram cocriadas soluções de economia circular, mobilidade sustentável e eficiência energética com o envolvimento ativo da comunidade.
Brevemente teremos disponíveis:
- Ferramenta Green Marker
- Curso em vídeo de apoio à utilização do Green Marker.

Crescer Juntos: Centro de Recursos em Educação e Desenvolvimento da Infância.
O «Crescer Juntos» é a iniciativa da Fundação Aga Khan Portugal dedicada à Educação e Desenvolvimento da Infância. Centra-se na construção de ambientes educativos de qualidade para crianças dos 0 aos 6 anos, em contextos diversos, da creche e da educação pré-escolar ao acolhimento por amas e outros cuidadores.
Para tal, promove o desenvolvimento profissional contínuo de quem acompanha as crianças, desde educadores de infância e lideranças técnicas e pedagógicas até técnicos de ação educativa, amas e outros cuidadores, em estreita parceria com crianças, famílias e comunidades.
A Pedagogia-em-Participação constitui o quadro pedagógico de referência desta iniciativa, desenvolvida sempre «em companhia», através da formação em contexto, das comunidades de prática e da reflexão partilhada sobre a prática e o quotidiano pedagógicos.
Os recursos disponibilizados resultam de um percurso de trabalho colaborativo entre a equipa da Fundação e profissionais no terreno. Enquanto bens públicos ao serviço da aprendizagem profissional e da promoção da qualidade em educação de infância, organizam-se em torno da qualidade pedagógica e da Pedagogia-em-Participação e destinam-se aos profissionais e cuidadores que acompanham as crianças, bem como às famílias e a parceiros da sociedade civil. Este conjunto integra recursos complementares de diferentes naturezas:
- Estudos e narrativas de aprendizagem profissional, como Pedagogia-em-Participação: uma narrativa das jornadas de aprendizagem profissional em companhia e A documentação pedagógica (Centro Infantil Olivais Sul), que ilustram práticas, dimensões e percursos de desenvolvimento das equipas.
- Guias e materiais de apoio à formação e à prática, como o Guia da Pedagogia-em-Participação: construir a qualidade em educação de infância e o Kit para Amas e outros Cuidadores (incluindo o guia do formador), concebidos para apoiar a formação contínua e a intervenção quotidiana.
- Webinars de reflexão e partilha, que promovem o diálogo entre profissionais e especialistas convidados, como o ciclo A criança e o seu ambiente relacional.
- Percursos formativos dirigidos a organizações e profissionais que trabalham com crianças dos 0 aos 6 anos, como o projeto de formação para organizações Crescer Juntos: Construindo a Qualidade em Educação de Infância (com a 4.ª edição a decorrer no ano letivo de 2026-2027), e assim como ações de formação de curta duração e cursos de autoaprendizagem para profissionais sobre temas diversos de educação e desenvolvimento da infância (em construção).

Diversidade, Equidade e Inclusão
Acreditamos que sociedades mais inclusivas se constroem quando cada pessoa tem a oportunidade de participar, contribuir e prosperar, valorizando a diversidade das suas experiências, identidades e referências culturais.
Para apoiar esse caminho, a Fundação Aga Khan disponibiliza um conjunto de recursos destinados a profissionais, organizações e todas as pessoas interessadas em aprofundar conhecimentos e práticas inclusivas.

Smart4Ageing - Envelhecer é Viver com Qual’Idade
Promover a voz e representação da pessoa sénior e cuidar de quem cuida.
Smart4Ageing é o programa da Fundação Aga Khan Portugal para promover envelhecimento com qualidade de vida, dignidade e participação. Através do desenvolvimento de conhecimento, recursos e soluções inovadoras, procura criar condições para que as pessoas possam continuar a viver nas suas casas e comunidades sempre que possível, mantendo a sua autonomia, independência e papel ativo na sociedade.
Smart4Ageing assenta em três princípios fundamentais:
🏠 1. Envelhecer onde se vive | Ageing in Place
Promover condições para que as pessoas seniores possam continuar a viver nas suas casas e comunidades durante o maior tempo possível, preservando as suas rotinas, relações e sentido de pertença, em vez de considerar a institucionalização como resposta inevitável a esta fase da vida.
👤 2. Colocar a pessoa no centro | Abordagem centrada na pessoa sénior
Escutar, compreender e valorizar as necessidades, preferências, capacidades e escolhas de cada pessoa. As respostas e os serviços devem ser construídos a partir daquilo que é importante para a própria pessoa sénior (lógica bottom-up).
🤝 3. (Re)criar o ecossistema de cuidados
Reconhecer que o cuidado é uma responsabilidade partilhada. Cuidadores profissionais e familiares, serviços de saúde e apoio social, autarquias, organizações e comunidades têm um papel complementar na promoção do bem-estar e da qualidade de vida das pessoas seniores. O programa procura reforçar as competências e a articulação entre estes diferentes atores.
Há ainda uma quarta dimensão muito importante e transversal:
🗣️ Dar voz e poder de participação às pessoas seniores.
A participação das pessoas seniores é um elemento central desta abordagem. Mais do que destinatárias de serviços ou políticas, devem ser envolvidas na sua definição e melhoria. Metodologias participativas e abordagens como o Human-Centred Design ajudam a identificar necessidades, gerar soluções e promover respostas construídas com as pessoas e não apenas para as pessoas.
Os recursos disponíveis nesta área resultam de vários anos de trabalho, investigação e inovação na promoção do envelhecimento com qualidade de vida, da participação das pessoas seniores e do fortalecimento dos ecossistemas de cuidados.
Entre os recursos disponíveis destaca-se a coleção Cuidar com Qual'Idade, composta por manuais, kits formativos e materiais de apoio dirigidos a cuidadores formais, cuidadores familiares e a todas as pessoas interessadas em aprofundar conhecimentos sobre envelhecimento. Os conteúdos abordam temas como alimentação e nutrição, autonomia e funcionalidade, participação e cidadania, aprendizagem ao longo da vida, comunicação e relação no cuidar, promovendo uma abordagem prática e acessível ao envelhecimento com qualidade.
Esta área inclui ainda estudos e recursos de conhecimento sobre a realidade dos cuidados em Portugal, nomeadamente o Estudo do Perfil do Cuidador Familiar da Pessoa Sénior, que contribui para uma melhor compreensão das necessidades e desafios enfrentados pelos cuidadores informais. Complementarmente, disponibiliza materiais de literacia digital para pessoas seniores, desenvolvidos para apoiar a inclusão digital, a utilização segura de dispositivos tecnológicos e o acesso a oportunidades de participação e aprendizagem online.
Todos estes recursos procuram apoiar profissionais, cuidadores, organizações, decisores e cidadãos na construção de respostas mais centradas na pessoa sénior, reforçando a sua autonomia, participação e qualidade de vida.
Para saber mais consulte a Plataforma Ser Maior.

IMPULSO - Participar para Inovar na Sociedade Civil
Impulso é simultaneamente uma abordagem que evoca dinamismo, ação coletiva e desenvolvimento comunitário, nos territórios de intervenção da Fundação Aga Khan Portugal, e um acrónimo que significa Identificar, Mobilizar, Participar, Unir, Ligar, Sustentar e Observar.
Esta área de aprendizagem reúne recursos, metodologias e ferramentas que apoiam o fortalecimento das organizações da sociedade civil e a criação de respostas inovadoras para os desafios das comunidades. Parte da convicção de que a participação ativa das pessoas, a colaboração entre diferentes atores e a valorização da diversidade são fundamentais para construir comunidades mais inclusivas, coesas e resilientes.
Esta visão assenta na experiência acumulada pela Fundação Aga Khan Portugal no desenvolvimento comunitário, na participação cidadã e na inovação social. Ao longo dos anos, este trabalho tem contribuído para criar e fortalecer espaços de colaboração entre organizações, comunidades, setor público, setor privado e academia, promovendo soluções inovadoras para desafios sociais complexos.
Os recursos disponibilizados incluem conteúdos sobre mobilização comunitária, metodologias participativas, participação e cidadania, solidariedade e inclusão, diagnósticos participativos, inovação comunitária e fortalecimento organizacional. Incluem também ferramentas como o OCA - Organisational Capacity Assessment e recursos para a mobilização de empresas para projetos sociais. Em articulação com a área de aprendizagem Diversidade, Equidade e Inclusão, estes materiais apoiam organizações, profissionais e lideranças comunitárias na promoção de práticas participativas, inclusivas e orientadas para o impacto coletivo.
Desta forma, esta área constitui um espaço de aprendizagem e partilha para todas as pessoas que pretendem reforçar a capacidade de participação, inovação e transformação das comunidades e das organizações da sociedade civil.
