{"id":271619,"date":"2023-06-29T15:00:21","date_gmt":"2023-06-29T14:00:21","guid":{"rendered":"http:\/\/hub3.0.inspirartweb.com\/document\/conto-contigo-programa-de-literacia-familiar\/"},"modified":"2026-04-14T17:25:38","modified_gmt":"2026-04-14T16:25:38","slug":"conto-contigo-programa-de-literacia-familiar","status":"publish","type":"document","link":"https:\/\/kcidadeacademy.org\/en\/document\/conto-contigo-programa-de-literacia-familiar\/","title":{"rendered":"Conto Contigo &#8211; Programa de Literacia Familiar"},"content":{"rendered":"<p><b>Guia de Implementa\u00e7\u00e3o, Caderno A<\/b><\/p>\n<p>Este guia serve de suporte \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o do Programa Conto Contigo em bibliotecas municipais e escolares, associa\u00e7\u00f5es locais, centros comunit\u00e1rios e outras institui\u00e7\u00f5es que queiram integrar a literacia familiar no seu plano de trabalho com fam\u00edlias. Resulta da dinamiza\u00e7\u00e3o do Programa nos contextos referidos, desde 2009, e da realiza\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es de promo\u00e7\u00e3o da literacia emergente e preven\u00e7\u00e3o do insucesso na aprendizagem da linguagem escrita, quer em contexto pr\u00e9-escolar quer em contexto escolar, no \u00e2mbito do trabalho que a Funda\u00e7\u00e3o Aga Khan Portugal tem vindo a realizar na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o. O Caderno A apresenta o racional do programa, conceitos-chave, destinat\u00e1rios e objetivos, princ\u00edpios de atua\u00e7\u00e3o, estrutura e conte\u00fado das sess\u00f5es, fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica e pr\u00e1tica das atividades propostas, formas de promover a literacia familiar e planos de sess\u00e3o repletos de exemplos para a pr\u00e1tica.<\/p>\n<p><b>Guia de Implementa\u00e7\u00e3o, Caderno B<\/b><\/p>\n<p>Este guia serve de suporte \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o do Programa Conto Contigo em bibliotecas municipais e escolares, associa\u00e7\u00f5es locais, centros comunit\u00e1rios e outras institui\u00e7\u00f5es que queiram integrar a literacia familiar no seu plano de trabalho com fam\u00edlias. Resulta da dinamiza\u00e7\u00e3o do Programa nos contextos referidos, desde 2009, e da realiza\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es de promo\u00e7\u00e3o da literacia emergente e preven\u00e7\u00e3o do insucesso na aprendizagem da linguagem escrita, quer em contexto pr\u00e9-escolar quer em contexto escolar, no \u00e2mbito do trabalho que a Funda\u00e7\u00e3o Aga Khan Portugal tem vindo a realizar na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>O Caderno B contempla a operacionaliza\u00e7\u00e3o do programa em quatro momentos:<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>A. Prepara\u00e7\u00e3o<\/p>\n<p>B. Dinamiza\u00e7\u00e3o<\/p>\n<p>C. Sistematiza\u00e7\u00e3o<\/p>\n<p>D. Suporte e Atualiza\u00e7\u00e3o: Plataforma Digital Interativa<\/p>\n<p>A acompanhar este guia, o leitor encontrar\u00e1 ainda oito planos de sess\u00e3o que poder\u00e1 replicar ou usar como base para a constru\u00e7\u00e3o de outros que considere mais adequados ao grupo de fam\u00edlias com que vai trabalhar. Poder\u00e1 guardar estes planos de sess\u00e3o juntamente com os que v\u00eam no Guia, uma vez que foi pensado um espa\u00e7o para este efeito.<\/p>\n<p><b>Planos de Sess\u00e3o<\/b><\/p>\n<p>Planos de Sess\u00e3o do Programa de Literacia Familiar Conto Contigo com atividades pensadas para os 5 momentos da sess\u00e3o: (1) Acolhimento; (2) Leitura e explora\u00e7\u00e3o de uma hist\u00f3ria; (3) Jogos sonoros; (4) Atividades de escrita; e (5) Conversa com as fam\u00edlias: Conto Contigo em casa.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":271620,"parent":0,"template":"","tags":[],"resource_categories":[262],"resource_tag":[261],"akflanguages":[226],"akfthemes":[1059],"topic":[1054],"resource_year":[283],"class_list":["post-271619","document","type-document","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","resource_categories-toolkit","resource_tag-several","akflanguages-portuguese","akfthemes-educacao","topic-literacia-em-contextos-multilingues","resource_year-283"],"acf":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kcidadeacademy.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/document\/271619","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kcidadeacademy.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/document"}],"about":[{"href":"https:\/\/kcidadeacademy.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/document"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/kcidadeacademy.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/document\/271619\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":303022,"href":"https:\/\/kcidadeacademy.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/document\/271619\/revisions\/303022"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kcidadeacademy.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/271620"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kcidadeacademy.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=271619"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kcidadeacademy.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=271619"},{"taxonomy":"resource_categories","embeddable":true,"href":"https:\/\/kcidadeacademy.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/resource_categories?post=271619"},{"taxonomy":"resource_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kcidadeacademy.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/resource_tag?post=271619"},{"taxonomy":"akflanguages","embeddable":true,"href":"https:\/\/kcidadeacademy.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/akflanguages?post=271619"},{"taxonomy":"akfthemes","embeddable":true,"href":"https:\/\/kcidadeacademy.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/akfthemes?post=271619"},{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/kcidadeacademy.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/topic?post=271619"},{"taxonomy":"resource_year","embeddable":true,"href":"https:\/\/kcidadeacademy.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/resource_year?post=271619"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}